2020年5月11日下午，由全国医学专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）主办的公共卫生专业学位水平评估指标讨论会在线召开。教育部学位与研究生教育发展中心原副主任、评估首席顾问林梦泉，学位中心质量监测与专业学位处处长李恒金，学位中心质量监测与专业学位处副处长韩菲，教指委副主任委员、公共卫生召集人李立明，教指委公共卫生召集人汪玲，教指委副秘书长崔爽，教指委委员刘娅、邬堂春、凌文华、曹佳等公共卫生领域专家参会。讨论会由教指委秘书长段丽萍主持。

林梦泉通过介绍学位中心开展专业学位水平评估的工作背景，指出公共卫生在医学教育中的作用。强调在新的时代背景下，专业学位水平评估指标体系聚焦立德树人、聚焦培养质量、聚焦行业需求，充分突出专业学位人才培养的实践性、应用性、差别性，积极探索以学生为中心的专业学位评估理念与方法。

随后，教指委副秘书长崔爽介绍了《公共卫生专业学位水平评估指标体系》和前期征集的专家意见。

与会专家围绕公共卫生学科专业人才培养中的职业素养教育、课程教学质量、实践教学效果、双聘教师带教、毕业论文选题、就业岗位分布等实际问题，结合公共卫生职业的利他性、公益性、群体性特点，展开深入交流。依据以学生为主、围绕教学过程、注重教师实践指导能力、突出培养过程的实践性与应用性、强调学生的实践能力与职业发展原则，对公共卫生专业学位水平评估指标体系框架和具体指标提出了建设性意见和建议。

会议总结阶段，李立明教授表示通过学位中心领导对专业水平评估工作的详尽解读，达到了“以会代训”的效果。针对新冠疫情后暴露出的问题，要更加重视“一锤定音”的高层次复合型公共卫生人才培养，完善跨学科背景的公共卫生硕士培养，试点公共卫生博士专业学位教育，弥合公共卫生与临床医学裂痕，加强毕业后教育和继续教育培训，推动建立公共卫生专业认证制度。最后，充分肯定了教育部学位与研究生教育发展中心和教指委秘书处前期的工作，表示此次在线会议非常成功，提出专业学位水平评估对公共卫生专业学位发展要具有导向性作用，并在实施的过程中不断完善、总结，不断促进公共卫生专业学位研究生教育改革。