新冠肺炎的袭击，打乱了原有的教学节奏，华中科技大学医学研究生处在做好抗疫工作的同时，根据《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》、《湖北省新型冠状病毒的肺炎疫情防控指挥部通告》、《湖北省教育厅关于做好疫情防控期间高校教学工作的通知》精神，迅速制定应对方案，各家附属医院结合实际情况开展教学工作，从网络在线课程资源的分享到专家齐聚云端在线授课，管理部门加强疫情防控期间的教学服务、指导和监督工作，对春季学期开课课程做到“一课一方案”，细致了解授课教师课程准备情况，确保教学保质保量完成。华中科技大学同济医院坚持在抗疫中教育和培养学生，适应时空的变化，有效组织教育教学活动。

把思政教育转化成抗疫力量

华中科技大学同济医院努力将高校思想政治理论课教学转化为防疫斗争的强大力量，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，加强医学生投身医学事业的使命感，鼓励学生争做时代先锋、勇当民族脊梁。

同济医院积极响应教育部社科司、华中科技大学的号召，组织1405名研究生在线收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。3月9日下午，一堂千万大学生同时在线的“现象级”网课在“云端”拉开大幕，来自清华大学、中国人民大学、北京师范大学和中央财经大学的四位顶级名师在战“疫”特殊时期“云”授课，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事，与学生探讨疫情大考告诉了我们什么，青年的责任和担当，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神。这些“95后”医学研究生课后主动写下感想，分享心得。

19级的李泽慧同学说，疫情是一面镜子，反映了太多的事情。我看到了许多同龄人在疫情期间奋战在临床一线，在社区为工作人员减轻负担，做志愿者，这些实例都体现了青年人的担当。“少年强则国强”，而现在我们正处于踏入社会伊始节段的青年，看到他们的付出我感到非常骄傲，他们是榜样，我们也当慢慢成为脊梁，勇于担当，为祖国贡献一份力量！

17级曾在临床轮转过的同学感悟更加深刻。在这一场旷日持久的抗疫战中，一句简单的“我请战，我报名！”就足以让人泪目。作为医务人员，在危机时刻，挺身而出，为保护人民健康贡献力量，这是医者的胸怀与担当。“侠之大者，为国为民。”他们也是父母的子女，孩子的父母，伴侣的彼此，但是在国家与个人利益发生冲突时，他们选择了顾大家舍小家，冲在防治的第一线，他们是当之无愧的侠者，也是这个时代的英雄。这一课不禁让我想起开学典礼上的医学生誓言，“我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。”这一场战疫让现在作为医学生的我们，更加清楚地认识到了自己的责任和使命。每个国家和民族都是在曲折蜿蜒中循环往复，不断发展壮大，也正是那些屹立于时代洪流的坚守者在替我们负重前行，守护着民族生命的根基。

将抗疫经验运用到实践教学

疫情期间，华中科技大学同济医院中法新城院区、光谷院区相继被确定为危重症患者救治基地。作为医学研究生培养院校，同济医院在完成艰巨的救治工作的同时不放松研究生教育教学工作。2月10日，同济医院研究生科制订了《同济医院2019-2020学年春季学期延期开学期间研究生教学工作安排》，全面实施了“停课不停学，停课不停教”的教学计划，各学科、教研室相继开展了网上教学活动。

同济医院感染科宁琴教授的团队利用“感染在线”，开展空中课堂等线上学术活动，为业内同仁和研究生提供一个突破时空地域限制的免费学习和交流平台。从收治第一批新冠病人开始，针对陆续收治的急危重症新冠肺炎患者，从临床特点、危重患者早期识别、药物干预和发热病房管理等方面，感染科逐步积累了一些经验和体会，在科主任宁琴老师的组织下，老师们精心准备，“感染在线空中课堂”于2020年4月正式开课。每周四上午10点30分，结合研究生小讲课和科室业务学习，空中课堂就疑难感染发热性疾病诊治探讨传染病防治的新技术、新进展。目前已举办四期。

4月2日第一期，感染科陈韬教授作为课程第一个分享的嘉宾，他讲授的题目是《新型冠状病毒肺炎临床处理快速指引建议》，课上他介绍了2019-nCoV的病原学和流行病学特点；以回顾性的视角对新冠病毒的流行趋势进行了分析，解析了Sars-CoV2的结构、特点、传播途径以及感染病人的临床表现和诊疗方法，并将在1月底同济医院发布的“新冠病毒肺炎诊疗快速指南”与同时期国家卫生健康委员会与国家中医药管理局发布的《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》进行了详细的分析。随后，陈广教授分享了 “同济医院2019新冠肺炎重症病例报道”，他用四个典型的病例向学生们详细介绍了新冠肺炎病人的病情发展特点以及诊疗过程中的注意事项，强调了呼吸机、有创通气以及激素运用的时机和技巧把握。19级硕士研究生刁玉婷感慨到，陈广教授多次强调的对于激素应用的把握，以及此次救治中祖国做到不放弃任何一位患者，体现了前辈们医术和仁心的结合，这也是这堂课的精华所在。

4月9日第二期，章晓云总护士长主讲“同济医院首个发热病房筹建与管理经验”。从应急发热病房建立经过、应急发热病房工作任务，应急职业防护要点向大家分享“同济经验”，并配以图片真实的展示了一线的情况。

4月16日第三期，马科教授主讲“新型冠状病毒感染肺炎的临床思考及处理”，从传染病的“防”和“治”两个方面展开，从“控制人群传播、传染性、临床特征、常规治疗措施、尚待解决的问题”五个角度进行了详细分享。

4月23日第四期，邢铭友教授以“新型冠状病毒感染危重患者的免疫学特征和新型冠状病毒感染死亡病例的临床特征”为主题，结合了宁教授团队及国内外的其他研究，重点阐述了免疫学的相关变化，对新冠肺炎重症和死亡患者的临床特征、预后影响因素等方面展开分享和讨论。

每期空中课堂的讨论环节都会得到听讲者的积极提问，师生积极互动，解答疑问，探讨观点。课堂内容可反复回放、多次学习。来自29个省、自治区的学生和同行参加了在线课堂的学习，累计观看人数达17673人次。

每一期讲座中专家与同学们分享最前沿的经验，极大促进了同学们的学习热情。刁玉婷同学对老师们在诊疗过程中勇于探索有效的治疗方法感触颇深。芦孟欣同学听完章晓云护士长讲述的同济医院首个发热病房的筹建过程后，深切体会到同济速度，也对医疗救治工作中医护协作的重要性有了更进一步的认识。陈昱颖同学在课后也表示，感染科的教授分享了过去两个月在抗疫前线积累的宝贵经验，自己很受启发，对于新冠病毒以及新冠病毒肺炎病人的诊疗过程都有了全面的认识。

5月20日，由华中科技大学同济医院儿科学系罗小平教授、机械科学与工程学院的潘亮教授、电子信息与通信学院的周潘教授组成的“临床医学与人工智能交叉课程团队”，从设计课程、编制讲义到实验设计，均有华中科技大学的老师们承担，他们将理论与临床实践相结合，加强研究生对医学人工智能、机器学习理论的理解与实操，鼓励研究生在实践中掌握诊疗思路和医学人工智能的应用，并将所学的人工智能运用于临床实践和科学研究。

披坚执锐不忘小子后生，层层后浪长沐桃李春风。目前，华中科技大学稳步推进复学工作。同济医院也将继续总结经验，深入思考，通过疫情期间对教育职能更深刻的感悟，进一步优化教学设计和教学内容，促进学生的全面发展。

图文 / 华中科技大学同济医院研究生科