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在线学习平台，助力在职人员抗疫不停学
随着医护人员继续深造及学位提升需求日益增长，医学专业在职申硕学员工作与学习之间的矛盾也更加突出。为了缓解学员工学矛盾、提升学习效果，中国医药学研究生在线教育平台为医学专业在职人员提供了在线学习的途径。目前，已有越来越多的学员通过该平台进行在线学习。与以往传统上课方式不同的是，学员们可以随时随地学习在线课程并获取学分，省去了往返于学校与单位的奔波。在线学习打破了时空限制，使得同学们利用碎片化时间进行学习深造成为可能，同时更好地兼顾工作与学习，也让“抗疫不停学”得以实现。
“老师，我在武汉支援呢，还没回去呢。”学员高珊的一条微信仿佛瞬间将我们带到了抗疫的主战场，也拉进了在线学习平台与英雄的距离。在线学习学员们来自全国各地的医院，他们纷纷响应号召加入一线抗疫队伍。一场疫情，让昔日还在积极参与线上课程学习的学员们换上防护服，成为和病毒争分夺秒作战的勇士。 身处防疫一线，学员们表现出来的是医务工作者专业的职业精神，他们选择用积极乐观的心态去战胜恐惧。平时对待工作和课程学习都保持时刻认真的学员们，面对肆虐的病毒毅然选择勇往直前。让人意想不到的是疫情期间学员们依然坚持学习线上课程，哪怕在武汉，哪怕在抗疫一线。当谈起疫情期间学习情况时，在雷神山医院进行支援的学员张海明这样说：“我在线上学习就是充分利用一切琐碎时间进行学习。”显然同学们已经习惯了利用闲暇时间在线学习课程，甚至在疫情期间也保持着这个习惯。我们也对其他身处抗疫一线依然坚持学习的学员进行关于线上学习相关采访，学员们就在线学习的优点及自己的收获表达了各自看法。 学员说 线上上课对于我们学员来说最大的好处就是可以根据自己的时间来安排学习，特别是对于我们这种平时工作很忙的人，而且有听不明白的还可以进行重复观看，一定程度上节约了大量的时间成本和人力成本。培养自学自律能力，也取得良好的效果。通过在线修读学分学位平台，中南大学的《医学文献检索》及相关医学科研方法等课程使我对科研入了门，北京大学的《护理管理理论与实践》和首都医科大学的《护理教育理论与实践》对我的工作很有帮助，增长很多知识的同时能够让我学以致用。 —护理专业学员范超林 我觉得线上听课这种方式很好，让我们这些平时要上班的人可以更灵活的听课！所有的课程对于我来说都有用，可以让我复习基础知识，也让我增长新知识，开阔眼界！总体来讲线上教学这种方式我很喜欢！ —临床医学专业学员陈晓英 从我自身来谈，线上课程接触的还是比较多的，相对线下授课，还是觉得线上课程方便很多。首先，解决了师生之间距离的问题。其次，可以根据自己的时间以及吸收知识点的程度选择不同速度听课，可以节省一些不必要的时间，同时还可以反复观看，可以加深对疑难知识点的理解。通过这两学期的学习来看，对我帮助最大的课程之一就是中南大学的《医学文献检索》，接下来的学习最大难关是论文写作，这门课程教会我很多东西。 —临床医学专业学员周鑫 这种形式的学习对于我们这种在职人员来说真是一种福利，有种相见恨晚的感觉！开设的每一门课程都有用！中南大学的《医学统计学》对于写论文、做研究太有用！可以说少不了！离不了！必用工具，必须要拥有的技能！北京大学的《高级护理实践导论》拓宽了我们护理人员的思路与眼界，护理理论对实践有指导性，太有用！学了这么多课程感觉自己和从前相比提升了一个档次！ —护理专业学员张艳斐 这些在职学员抗疫同时学习的在线课程全部由中国医药学研究生在线教育平台上线发布，疫情期间也一直向广大社会学习者开放。登录中国医药学研究生在线教育平台https://www.cmgemooc.com，学习更多精彩丰富的医学类在线课程。 中国医药学研究生在线教育平台，是汇聚知名医药学高校研究生课程的MOOC平台，是中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会、全国医学专业学位研究生教育指导委员会、医学“双一流”建设联盟与北京慕华信息科技有限公司（“学堂在线”）携手推出的专注于医药学研究生在线教育平台，旨在构建符合全国医药学研究生和卫生健康行业从业队伍培养需要的终身学习在线课程。 精彩课程推荐 课程简介：本课程内容在突出前沿性和实用性的基础上，全面系统地介绍高级实践护士的发展及价值、高级实践护士的培养、高级护理实践的相关理论及理论框架在护理实践中的应用、个体化/群体化高级护理实践范畴，专科护理实践中的伦理与法律问题、高级护理实践中护士角色及其扩展、专科护理实践的发展趋势等。 学员感受：听孙老师的课如沐春风，再讲解专业知识的同时也在教会我们怎样做一个有温度和情怀的人。 课程简介：创新的灵感与假设，科学的实验设计，精妙的研究策略、严谨的实验方案，多学科现代技术的应用、实验结果，"本课程自开始以来一直秉承由来自不同学科的专业教师担任教学的传统。让来自不同学科的专家教授们结合自身学科的特点、基本研究策略和自己科研的心得，对如何实现高质量的医学实验研究进行了精辟讲解。伦理与学术道德的恪守，科研设计带您实现高质量的科学研究。 学员感受：学习了这门课后，我从一个临床医师的角度重新认识了群体疾病和人群的关系，了解了临床科研选题的大致方法，临床科研设计的基本原则与方法，希望在今后可以更深入去了解系统评价与Meta分析方面的知识，参与多中心临床试验的执行中，同时也用患者生存质量及决策树来指导临床的慢病管理，开始自己的科研计划。 课程简介：本课程内容主要涉及临床流行病学简介、流行病学测量、临床流行病学研究设计、诊断试验、分析性研究、临床试验、疾病预后研究与评价、病因学研究、临床决策分析及临床经济学评价等，授课主要采用多媒体教学，突出理论联系实际，通过问题导入、理论及方法学介绍、课堂讨论等多种形式，引导学生掌握临床流行病学的基本原理和方法，提高学生根据所学的原理和方法分析解决临床实际问题的能力，是一门将流行病学方法学与临床工作和科研结合起来的一门实用性课程。 学员感受：学习完这门课程，让我获益匪浅，明白流行病学除了对传染病的研究，又应用于研究非传染病特别是慢性病，如心、脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病及伤残；此外，流行病学还应用于促进人群的健康状态的研究，对于我们临床工作及科研研究作用很大。
