刚刚过去的2020年，是极其不平凡的一年。这一年国家教育事业发展“十三五”规划圆满收官，主要目标任务如期实现，开启新时代研究生教育发展新篇章。回望五年历程，中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会、全国医学专业学位研究生教育指导委员会、医学“双一流”建设联盟始终坚持党的教育方针，以立德树人为根本任务，砥砺奋进，扎实完成“十三五”各项工作任务，有力促进了我国医药学学位与研究生教育发展。

发挥引领示范作用，推进医学“双一流”特色建设、高质量建设。2018年10月24日，医学“双一流”建设联盟在京成立。联盟是根据《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》组建的我国首个非官方非盈利性医学高等教育与医学学科建设协作组织；完善组织工作运行程序，每年定期召开医学“双一流”建设联盟理事会、中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会全体委员工作会议、全国医学专业学位研究生教育指导委员会全体委员会会议，定期修订有关《工作章程》并开展有关工作；学会专家履职尽责，积极投身于学会工作当中，为政府建言献策，带领院校相关学科探索改革路径。

举办会议

围绕医学学位与研究生教育综合改革，提高医学研究生教育质量定期召开全国医药学学位与研究生教育学术年会；探讨建设世界一流大学和一流学科路径和策略，定期召开全国医学“双一流”建设论坛；提升全科医师岗位胜任力，加强全科医学教育教学，定期开展全科医学研究生教学师资和管理人员培训会；满足广大管理人员和师生需求，打造了全国护理硕士专业学位研究生教育年会、医学专业学位案例库建设培训会、全国心血管研究生论坛等系列品牌活动。

评奖评优

通过评奖评优，激励广大医药院校及医学研究生教育工作者及时总结，相互学习和交流，营造共同进步的平台。

完善学位与研究生教育质量保障机制，受国务院学位委员会委托开展临床医学、口腔医学、公共卫生、护理专业学位授权点专项评估，2018-2020年共完成94所院校123个学位授权点专项评估工作；2019年完成24所院校30个临床医学、口腔医学博士专业学位授权点合格评估工作；组织专家对部分学位授予单位进行现场考察；召开评估工作培训会、总结会，进一步强化学位授予单位质量意识；为参评单位出具评估报告，实现以评促建，持续提升研究生培养质量；组织开展“服务国家特殊需求人才培养项目”验收评估工作。

立足国家卫生健康事业发展需要，针对医学研究生教育开展调研，及时发现问题、研究问题，为解决问题转化为工作举措做好基础性工作。

专项调研

• 同等学力申请临床医学博士专业学位工作调研

• 临床医学（全科医学领域）硕士专业学位研究生教育专项调研

• 临床医学博士专业学位研究生教育现状调研

• 围绕42所“双一流”建设高校办医分类情况、办学特点、学科建设等开展调研，形成报告。

• 新冠疫情期间，针对临床医学研究生返岗、医学研究生返校复学多次开展全国性的摸底工作。向教育部建议启动高层次应用型公共卫生人才培养项目。

研究课题立项

• 2017年，面向医学专业学位研究生培养单位，启动教育教学研究课题立项工作，项目得到全国院校广泛支持。2017-2019年，课题申请院校数从61所上升到102所，申请项目数从272项目增长到891项。经过专家评审三年共有752项课题获批立项。

• 2020年，开展在线课程建设与教学研究课题研究工作，80个项目获批立项。

发挥学会智库作用，完善标准体系建设，为推动医学研究生教育高质量发展，提供重要的支撑保障。

• 2016年承担临床医学博士、口腔医学博士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士《专业学位授权点申请基本条件》的编写制定工作。

• 组织编写《同等学力人员申请临床医学硕士专业学位学科综合水平全国统一考试大纲》和《同等学力人员申请口腔医学硕士专业学位学科综合水平全国统一考试大纲》。

• 推进医学专业学位案例库建设：2016年开展口腔医学、公共卫生、护理专业学位案例库建设工作。临床医学案例库建设工作有序推进。

• 2020年组织编写临床医学、口腔医学、护理、公共卫生《专业学位研究生核心课程指南》和《专业学位发展报告》。

• 2020年9月，调整优化临床医学专业学位领域设置，将临床医学专业学位的领域设置由19个优化调整至26个。

及时汇集国家政策文件，正式出版《医药学学位与研究生教育及学科建设政策文件汇编》，印制《全国研究生教育会议材料汇编》、《立德树人服务需求 提高质量 追求卓越—全国研究生教育会议材料及政策文件汇编》。

搭建融媒体宣传平台，建设中国医药学研究生教育信息网，开通“医者仁心教者恒心”微信公众号，宣传国家有关政策和战线动态；打造中国医药学研究生在线教育平台，开放在线课程资源，推动医学研究生教育资源共享。

微信公众号“医者仁心 教者恒心”

中国医药学研究生教育信息网

包含四大子系统：展示系统、课题管理系统、论文系统、证书系统。2020年7月专项评估信息系统上线运行。至今点击浏览量累计15.9万人次。

中国医药学研究生在线教育平台（www.cmgemooc.com）

形成高校、学会、平台三方框架课程合作协议，建立“三位一体”共享机制。

征途漫漫，惟有奋斗。我们将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加快培养大批适应党和国家事业发展需要，德才兼备的高层次医学人才，以扎实的脚步迈向更广阔的未来。

图文 / 学会秘书处