当前位置：骨科课程群——浙江大学、山东大学
骨科课程群——浙江大学、山东大学
一、骨科学临床与研究
骨科学是对骨骼肌肉系统的解剖、生理与病理，运用药物、手术及物理方法，保持和发展这一系统的正常形态与功能等技术的研究与应用。进入新世纪以来，骨科学飞速发展，出现了组织工程、3D打印、各种植入新材料、各类创新手术等新技术。
01 教师团队
02 课程特色
本课程精心设计了九周的在线讲授，内容既涵盖了骨科研究的基本技能，也包含了诸多前沿发现与创新技术，目的是拓展同学们的临床视野，促进良好科学思维的养成。
《第二讲 全脊椎切除治疗胸腰椎脊椎肿瘤》“2.2 全脊椎整块切除术的临床实例讲解”在线课程截图
《第九讲 从骨科角度看骨质疏松症》“9.1 骨质疏松症与疼痛”在线课程截图
长按下方小程序码，马上开始学习↓↓↓
二、骨科研究相关进展
本课程面向选择骨科专业的研究生及对骨科有兴趣的高年级本科生，为学生讲授目前骨科基础与临床领域的最新研究和进展，使学生熟悉自己专业的前沿知识并拓宽视野思路，有助于其科研工作的开展，也为其临床工作带来一定经验，使其在接触临床工作之前就对目前骨科常见新技术有所了解。
01 教师团队
02 课程特色
该课程内容新颖，紧密贴合骨科临床实践，使学生在进入临床之前即对目前骨科临床常见新技术有所了解，不仅加速学生融入临床实践的过程，也对学生下一步确立课题、开展科研工作有一定指导意义。
本课程有助于提高学生对骨科专业的兴趣，有助于本科生及研究生确立骨科亚专业方向。
课程优势在于内容新颖，贴合骨科前沿领域，极大提起学生学习兴趣。
《第一章 3D打印假体重建肿瘤性骨缺损》在线课程截图
《第八章 胸椎管狭窄症》在线课程截图
长按下方小程序码，马上开始学习↓↓↓
三、骨科专业硕士研究生典型案例
近年来骨科手术学领域得到了飞速发展，新理论、新技术不断涌现。本课程将聚焦本学科的基本概念、基本理论与外科手术技术，同时也对本学科的相关进展和发展方向加以介绍。
01 教师团队
02 课程特色
课程教学内容符合新形势下临床医师的实际需要，将对推动医学教育改革发挥重要作用。
本课程教学的总体目标是使骨科专业硕士研究生了解和掌握本课程的基础理论、基本知识和基本技能，能熟练地对骨科常见伤病进行正确的诊断、急救、治疗与预防，并具备较强的自主学习外科先进技术和临床科研创新能力，为从事临床骨科及其它学科的学习和工作奠定扎实基础，以满足患者的健康需求和伤病诊治的要求。
建设理念上，本课程以适应现代医学模式、新形势下人民健康工作对临床医学专业人才培养的新要求为依据，对课程教学内容、教学方法手段和考核评价方法等进行整体优化，有效培养和强化学员临床能力和创新能力，以顺利达成课程教学目标。
建设方法上，本课程实行以学生为主体，教师为主导，课堂教学和引导自学并重；着眼当前骨科学发展方向，优化教学内容，完善多种媒介的教学素材；注重先进教学手段和教学方法应用，充分发挥学生的主动性和积极性，强化学习效果，不断推进医学生整体素质的提高。
《第一章 Kümmell病的诊治策略的选择和临床病例解读》“Kümmell病案分析（一）”在线课程截图
《第六章 膝关节骨关节炎的诊治和临床病例解读》“保守治疗”在线课程截图
长按下方小程序码，马上开始学习↓↓↓
图文 / 学堂在线、中国医药学研究生教育平台
