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临床医学类课程集锦
自2020年9月以来，我们把医药学研究生在线教育平台上的课程，按照学科、地域分期、分批推荐给大家，截止2021年8月，共推荐了54门在线课程，涉及基础医学、临床医学、公共卫生学、护理学、药学、中医学等多学科。以期通过“好课推荐”专栏将老师们精心制作的课程让更多的人看到、学到、用到，促进优质教育资源共享，让医药学从业者和在校生能够学到更多的优质好课，让更多院校和教学团队脱颖而出，树立行业标杆，提升医药学课程建设质量。
本期回顾一下推荐过的临床医学类课程。
01 北京大学 《临床思维与人际沟通》
临床思维和人际沟通是一门相对新颖的课程，在传统的临床医学本科教育体系中，临床思维和人际沟通常常是隐性课程。在临床医学教育中整合课程和PBL的教学改革使得临床思维培养在更早期的阶段称为可能，同时也为胜任力导向的医学教育，其中包括交流沟通能力的培养提供了更大的可能性。本门课程紧密结合当前的医学教育改革，体现能力导向的教育理念，充分展示基础与临床融合对于临床思维培养的重要价值。人际沟通通过鲜活的案例，促进学习者在临床实践中识别、理解、正确应用沟通技巧和原则，并不断反思和提高“沟通”胜任力。
02 天津医科大学《临床医学导论》
本课程主要介绍我国医学教育改革和卫生改革的形式和取得的成果、医学教育和卫生事业的现状，以及医学和医学教育国际化的趋势，介绍内科、外科、妇产科、儿科等基本概念和前沿进展，引导学生对医学有更加系统、完整的认识。
03 上海交通大学 《临床研究方法学导论》
临床研究需要经过专业实施科学和方法学培训的人才，把控项目全过程，产生高水平证据。课程将帮助学生系统掌握临床研究实践的流程、常见问题和解决思路，成为合格的研究者。本课程采用以案例为基础的讲授方法，学生能够更好地理解临床研究的基本方法及其应用。同时，课程中教师鼓励学生思考，包括课程中以引导学生自主思考的互动形式，以及课后的问答，部分学生获得额外的课程加分作为鼓励。获得学生积极的评价。
04 浙江大学《骨科学临床与研究》
骨科学是对骨骼肌肉系统的解剖、生理与病理，运用药物、手术及物理方法，保持和发展这一系统的正常形态与功能等技术的研究与应用。进入新世纪以来，骨科学飞速发展，出现了组织工程、3D打印、各种植入新材料、各类创新手术等新技术。
05 山东大学 《骨科相关研究进展》
本课程面向选择骨科专业的研究生及对骨科有兴趣的高年级本科生。为学生讲授目前骨科基础与临床领域的最新研究和进展。使学生熟悉自己专业的前沿知识，并拓宽视野思路，有助于其科研工作的开展，也为其临床工作带来一定经验，使其在接触临床工作之前就对目前骨科常见新技术有所了解。
06 山东大学《骨科专业硕士研究生典型案例》
近年来骨科手术学领域得到了飞速发展，新理论、新技术不断涌现。本课程将聚焦本学科的基本概念、基本理论与外科手术技术，同时也对本学科的相关进展和发展方向加以介绍。本课程建设理念上，以适应现代医学模式、新形势下人民健康工作对临床医学专业人才培养的新要求为依据，对课程教学内容、教学方法手段和考核评价方法等进行整体优化，有效培养和强化学员临床能力和创新能力，以顺利达成课程教学目标。
07 天津医科大学 《输血学及输血学检验技术》
《血型与输血技术》课程开设授课对象为医学检验技术专业本科生的专业限选课；医学相关专业本科生及七年制的专业选修课。通过教学使学生建立“输血是医学临床重要的治疗手段，但输血到目前为止尚存在不可避免的风险。如何不断的提高输血的安全性，最大程度的降低输血风险，是输血医学主要责任”的理念。教育学生如何通过有效的管理；提高检查手段；提高输血风险的意识及使用新的输血方法。降低输血风险提高输血安全性。检验专业学生教学除加强上述教学内容的讲课之外，还应加强输血前相关免疫学检验方法及血液制品的保存方法的教学。非检验专业的医学相关专业教学则应加强不同疾病及不同人群状况下的输血方法及输血相关应用。
08 山东大学《生殖医学研究锦囊--从基础到临床》
本课程建设争取打造成为我校医学研究生教育的重要课程，进而成为国家精品课程。我们密切结合学生实际需要，结合医学研究前沿，结合自身研究成果，力争做到既全面又重点突出。慕课的教学形式，将扩展授课方法上的时间和空间。利用信息学手段，既能让学生在理论上有所掌握，又能在实践中有所感悟。我们不但要制作PPT进行理论讲述，也要录制方法相关的具体操作视频，接地气，促进学生全面的理解。
09 山东大学 《临床流行病学》
临床流行病学可为临床研究生开展临床科研提供方法学指导，是其发现问题、解决问题的重要助手。 本课程以回归教学，以本为本为时代背景，以临床流行病学为基础，把信息技术和探究式教学结合作为推进课程改革的主要媒介，突破传统以教师讲授为主的教学模式，变成以学生自学为主，提出问题，线上线下解决问题，完善教学综合评价体系，激发学生的学习热情，强化理论与是将相结合。
10 中南大学 《临床流行病学》
临床流行病学是应用流行病学的原理和方法解决临床病因、诊断、治疗、预后等问题的一门重要的方法学学科，它对培养研究生的综合素质和创新能力具有重要帮助。本课程授课主要采用多媒体教学，突出理论联系实际，通过问题导入、理论及方法学介绍、课堂讨论等多种形式，引导学生掌握临床流行病学的基本原理和方法，提高学生根据所学的原理和方法分析解决临床实际问题的能力，是一门将流行病学方法学与临床工作和科研结合起来的一门实用性课程。
11 山东大学 《心脑血管药理学的研究前沿与进展》
心脑血管药理学是研究药物和内源性活性物质对心脑血管作用及机制的科学，也是临床医生治疗心脑血管疾病的必需知识，是心脑血管药理学是联系基础与临床以及医学与药学的前沿交叉课程。本课程既包括心脑血管药理学的经典内容，也有研究前沿的新专题、新进展。面向关注热爱心脑血管药理学的医学、药学专业研究生。更新及完善心脑血管药物药理知识；熟悉心脑血管药理学的最新研究状况及发展趋势；理论联系实际，指导临床心脑血管病合理用药；启发学生进行科研选题，培养学生的创新能力。
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