为不断提高研究生教育质量，创新医药学研究生人才选拔机制，探索建立多维度评价模式，加快新时代研究生教育改革。中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会、全国医学专业学位研究生教育指导委员会、医学“双一流”建设联盟于2022年3月12日在线召开《全国医药学研究生人才选拔与评价研讨会》。北京大学研究生院医学部分院承办本次会议，中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会秘书长、北京大学研究生院医学部分院常务副院长徐明担任会议主持。

      会议伊始，中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会秘书处、中国石油大学（北京）研究生院常务副院长李景叶教授以《高层次人才选拔规范与质量评价研究》为题，介绍了博士生“申请-考核”制招生程序，阐述博士生“申请-考核”的评价指标，定量评估了目前我国博士生招生单位在“申请-考核”制实施过程的规范性，并对下一步完善招生过程管理，完善博士生“申请-考核”程序工作提出建议。

      天津大学研究生招生办公室主任卢铮松副研究员的演讲题目为《结合国家重大需求的专业博士选拔及培养模式探索》。他详细介绍了天津大学联合五家高校结合国家重大需求的专业学位博士培养模式的研究情况。系统分析了工程博士、教育博士、临床博士、口腔博士、兽医博士、中医药博士等专业博士学位培养模式。随后，就天津大学工程博士项目制招生和培养情况进行了经验分享，并提出下一步工作改革方向。

      复旦大学附属口腔医院院长刘月华教授在《复旦大学医学人才选拔机制创新发展和实践探索》报告中，从医学博士研究生“申请—考核”及本科生“综合评价”两方面着手，详细介绍复旦大学在全流程医学人才选拔上的创新做法。他以复旦大学口腔医学院为例，介绍了口腔医学学科在建设一流学科、打造一流群体，深化融合创新、强化特色中的具体举措。

      北京中医药大学研究生院常务副院长张立平教授的演讲题目是《深化招生机制改革，培养一流创新人才》。她介绍了北京中医药大学研究生教育的整体情况，重点介绍了学校以提高招生选拔质量为核心，建立“英才计划”、“优才计划”、“双创推博”、“丹心计划”、“科研临床联合培养”等招生专项工作，提出要坚持能力、素质与知识考核并重，注重综合评价，建立符合不同学科特点的优质生源评价标准和多元化选拔体系。

      南京医科大学研究生院院长夏彦恺教授以《为有源头活水来——南京医科大学研究生教育的探索与实践》为题，讲述学校研究生教育的探索与实践情况。近年来，学校深入推进研究生考试招生改革探索，以胜任力为导向，以提高质量为核心，优化不同学位类型的招生结构。针对临床医学专业学位研究生选拔，构建临床专硕复试OSCE模式，同时探索了后疫情时代在线临床能力考核模式及专业学位博士临床技能的考核方案，为选拔更有潜质的应用型专业学位研究生做了大胆尝试。

      华中科技大学同济医学院药学院院长助理朱虎成教授在《提升人才培养质量，铸造药学科学家摇篮》报告中，介绍了华中科技大学同济医学院药学院药学科发展及现状、研究生培养总体情况。他从研究生招生、培养、授位管理以及导师队伍建设等方面展开，阐述了学院以培养药学科学家为目标，在提升研究生人才培养质量方面的创新举措及取得的工作成效。

      北京大学第一医院副院长李海潮教授在《基于能力评价的专业学位研究生复试设计、实践与思考》演讲中认为，院校教育与毕业后教育是连续统一的。目前，胜任力导向是第三代医学教育改革的核心特征，也是我国“医教协同”理念的关键所在。他认为专业学位研究生入学复试既是对其院校教育阶段能力培训的总评价，也是进入毕业后教育的重要条件。因此，设计合理、与时俱进的评价体系有助于推动院校教育改革，并为高质量的毕业后教育奠定基础。

      人才选拔与评价是提升研究生培养质量的重要环节。此次会议的举办，引发了医药学研究生教育工作者在建立符合时代发展的人才选拔与评价体系、用科学评价发掘研究生潜质并检验培养效果等方面的深入思考，为医药学院校开展相关工作提供了良好的经验借鉴，也为拔尖创新人才的培养提供有力保障。