从1942 年到2022年，八十载风雨兼程，医脉相传。在动荡纷乱、举足维艰的严峻形势下，北医首次招收多学科医学研究生，开辟了北医研究生教育的时代篇章。至此，北大医学研究生教育 走过了八十个春秋。

      新中国成立之后。北医研究生教育进入了一个发展的崭新的历史阶段。改革开放，北医研究生教育的管理制度和标准日趋完善，逐渐形成了多规格、多层次、全方位的研究生教育规范体系。1984年，经国务院批准，北医成为首批试办研究生院的22所高校之一。2000年与北京大学正式合校，北大医学研究生教育飞速发展，充分利用北京大学学科门类齐全的优势，努力促进学科的交叉融合发展，重点布局和建设了临床医学+X的体系，培养交叉背景下融合型的创新人才。进一步理顺机制体制，以卓越创新为引领，取得了里程碑式的发展。

      在八十年的历史长河中，北医成为我国医学研究生教育机制体制的先行者和引领者。1984年，北医首届博士研究生获得博士学位，是我国医学教育史上依靠自己的力量培养的首批科研型医学博士研究生。1986年，北医成为全国唯一对本校优秀住院医师试行推荐免试攻读“临床医学”硕士的学校。同年，北医率先改革了医学博士培养模式，建立了应用型医学博士研究生（临床医学）培养制度，形成了科研型和应用型两种类型的研究生培养制度。1988年，培养出第一批应用型医学博士（临床医学）研究生。1993年，国务院学位委员会决定，在少数有代表性博士学位授予单位中，开展自行审批增列博士生导师的试点工作，北医是首批试点单位之一。1998年，北医成为全国首批开展临床医学博士、硕士专业学位试点的23家单位之一。2000年，北医将开展临床医学专业学位工作的住院医师规范化培训、医学专业学位研究生培养、七年制硕士阶段培养以及进修医师在职申请学位四个培养轨道合一。2015年，在全国率先实现临床医学硕士专业学位研究生的执业医师资格证书、住院医师规范化培训证书、硕士毕业证书、硕士学位证书的“四证合一”。2016 年，率先推动临床医学博士专业学位研究生与专科医师规范化培训制度有机衔接，建立“医教协同”的北大模式。

      近十年来，北医研究生教育孜孜不辍，踵事增华，勇做时代的攀登者。以立德树人为根本，培养仁心仁术的医学人才；以服务国家需求为方向，构建可持续发展的学科和人才培养体系；以岗位胜任力为导向，创新卓越实践型人才培养模式；以提升质量内涵为核心，完善创新复合型人才培养机制；以追求卓越为目标，引领我国医学研究生教育高质量发展。

      北大医学的六个医学类一级学科入选双一流建设学科名单。在全国第四轮学科评估当中五个医学相关的学科进入A类。在首次全国专业学位水平评估中，“临床医学”和“口腔医学”均为 A+，为参评高校中唯一一所两个医学相关专业学位同时获得 A+的高校。将学科建设与国家战略深度结合，自2013 年以来自主设置全科医学、重症医学、临床病理学、全球卫生、公共卫生应急管理等 35 个目录外二级学科。加大医疗卫生急需紧缺人才培养，试点公共卫生应用型博士(DrPH)、药学应用型博士(Pharm.D)、高级执业护师（NP）培养。

      北医研究生教育为我国卫生健康事业发展培养了大批高层次医学人才。从1978 年北京医学院恢复研究生招生，40余年，北医共培养研究生毕业生一万八千余人，成为维护人民健康，国家建设的中坚力量。

      志之所向，驰而不息。过去与未来，北大医学研究生教育牢记责任担当，始终与国家民族的命运紧密相连；始终听从党和国家的召唤，始终把人民的需求放在心中，站在为人民服务的最前列，在中华民族伟大复兴的征程上奋勇争先。（图文 / 北京大学研究生院医学部分院）