锦州医科大学 高度重视研究生课程建设，利用数字化多媒体技术开展在线课程的制作开发，拓展教学空间，运用多种教学方法，保证教学质量的提升。近日《临床医学沟通学》《医疗机构临床合理用药》《卫生法规》三门研究生课程正式上线“医药学研究生在线教育平台”，为医药学研究生开展课程学习提供更丰富的课程资源。

01  临床医学沟通学

     课程适用对象：高年级临床医学本科生、研究生。

     课程负责人：刘学文，教授，神经病学博士，神经病学教研室主任/神经内科主任，全国卫生系统抗击新冠肺炎防疫工作先进个人，中国医师协会第四届白求恩式好医生，中国卒中学会优秀红手环志愿者，国家卫生健康委员会医政医管局改善医疗服务突出贡献工作者，锦州医科大学教书育人标兵。主持辽宁省科技厅课题3项，辽宁省教育厅教改课题1项，辽宁省教育科学规划课题1项，辽宁省卫健委毕业后教育课题1项，锦州医科大学附属第一医院脑血管病医学中心负责人。发表教学论文40余篇。

     锦州医科大学课程思政示范课负责人和课程思政优秀教师，辽宁省高等学校本科一流课程《神经病学》负责人，《临床医学沟通学》线上课程负责人，该课程在学堂在线和国家高等教育智慧教育平台上线，2022年，入选由中央宣传部、国家发展改革委、中央军委政治工作部和北京市委市政府联合主办的“奋进新时代”主题成就展，并在“中央综合展区”进行展出，是全国55门参展研究生课程之一。

     课程介绍：《临床医学沟通学》课程以案例为基础，以学生为中心，应用SP模拟真实临床场景，教师是组织者，设定问题，适当引导，提供帮助。课程以熟悉临床医学各学科诊疗流程、各环节中医患沟通的知识与特点；理解医患沟通的内涵、宗旨、目标任务和基本原则为知识目标；以初步掌握医患沟通的基本技能，能够独立处理诊疗环节中的基本沟通问题为能力目标；以理解、关爱、尊重患者，树立人文伦理意识和法律法规意识为素质目标。

02  医疗机构临床合理用药

      课程适用对象：临床医学专业学位研究生

      课程负责人：韩冠英，2012年获山东大学微生物与生化药学博士学位，2015年中国科学院上海药物研究所博士后出站，教授，硕士研究生导师，微生物与生化制药学科带头人。辽宁省2019“兴辽英才计划”青年拔尖人才，锦州市第四批市级后备学术和技术带头人，2020年中国药学会优秀药师，辽宁省2015-2016年度我最喜爱的健康卫士。获辽宁省科技进步奖三等奖和第六届锦州青年科技奖各1项。承担药学本科相关专业的仪器分析、药物分析及临床药学教学工作。

      多年来在教学中取得突出成绩，深受广大师生好评。在2016年锦州医科大学教师教学竞赛中，获得“现场授课评比二等奖”。多年来一直从事多糖类药物、海洋药物和生物技术药物等研发工作，从事相关药品、保健品和功能食品的新产品开发、新工艺改造及技术创新等工作。主持或参与国家级项目5项、省部级项目10余项，累计经费2000余万元；以第一/通讯作者发表论文30余篇，其中SCI收录12余篇，总影响因子（76.677）；申报国内专利10项，其中6项已取得授权。

      课程介绍：《医疗机构临床合理用药》课程从医师临床工作中对药物应用的困惑和问题为出发点，主要以临床常用药物尤其是抗菌药物、辅助药物、质子泵抑制剂等的合理应用为主，结合特殊人群、特殊疾病情况下的药物选择，紧扣国家对于医疗单位合理用药管控的要求，进行深入讨论。

      此外，课程也介绍了部分医疗机构药事管理法律法规方面的内容。本课程旨在培养临床医学专业的研究生，对诊疗活动中的常用药物，树立合理使用理念，从临床药师的角度对药物的结构特点、理化性质、作用和作用机制、不良反应、体内过程等知识点进行讲解，以助力其在今后的临床实践中更精准、更合理的用药。

      本课程的重点是了解国家对于医疗机构合理用药管控的要求和方法，重点药物的分类（分代）、适应症、用法用量、不良反应、研究进展等；难点在于同种类、同功效药物在相同或不同疾病、不同患者间如何选用。

03  卫生法规

      课程适用对象：临床医学专业学位研究生

      课程负责人：李海军，副教授、法学硕士；硕士研究生导师，实践教学中心主任，中国卫生法学会理事，辽宁省卫生法学会常务理事，辽宁山嵩律师事务所兼职律师。2004年毕业于辽宁大学法学院，主要从事卫生法学、医疗纠纷预防与处置等相关法律课程的研究与教学。自参加工作以来，主持和参与省厅级以上课题20余项，任副主编、参编国家级规划教材6部，发表教学科研论文30多篇。

      课程介绍：《卫生法规》课程通过医师资格取得、医师执业权利、义务和执业规则、医疗侵权责任、医疗侵权免责事由等知识点的链接，比较系统地概括了医师执业准入制度、医师执业相关法律规范、医师法律责任和医师权利救济法律制度，并通过交互讨论、典型案例分析等多种灵活的形式加以展现，实现在“寓法于教”的效果。卫生法规课程不仅是医师未来开展执业活动的一门必修课，更是一个建设“法治中国”和“健康中国”的重要支撑。(图文 / 锦州医科大学研究生学院)