1011护理学一级学科博士硕士学位基本要求

硕士学位基本要求

       （一）获本一级学科硕士学位应掌握的基本知识

       护理学硕士生应牢固掌握系统的护理学和医学基础知识，包括护理理论、基础护理学和基础医学如人体解剖学、生理学、病理学、病例生理学、生物化学、免疫学、医学遗传学、药理学等；扎实的护理专业知识，包括常见病、多发病的护理评估、护理诊断、护理干预、预防保健及健康促进等方面的专科护理知识；研究方向涉及的基础理论知识、临床护理知识及技能、发展前沿和热点；人文与社会科学知 识，包括哲学、美学、文学、法学、心理学、伦理学、社会学等在内的学科知识；掌握基本的研究方法、研究工具和技术，具有较强的文献检索与信息利用能力；熟练掌握英语、计算机、统计分析等知识和工具。

       （二）获本一级学科硕士学位应具备的基本素质

       1.学术素养

       护理学硕士生应树立正确的世界观、人生观和价值观，具有献身护理事业、服务社会的使命感和责任感；敢质疑，勇于探索，具有较强的创新意识、严谨的科学态度；具有慎独修养、勤勉敬业和全心全 意为人类健康服务的职业操守；尊重他人，具有团队合作精神和开展跨学科、跨文化合作研究的意识；遵守本学科相关的知识产权、护理伦理等方面的指南、法规、法律等。

       2. 学术道德

       护理学硕士生在各项科学研究和学术活动中，应秉承严谨求实、科学创新的态度，自觉遵守法律、法规、社会公德，保护知识产权，尊重他人劳动权益，恪守学术道德，遵守学术规范。不得发生有违学术道德规范的行为，如：弄虚作假、伪造、编造或篡改研究成果、实验数据、引用资料及调查结果；以不正当手段将他人工作据为己有，有抄袭、剽窃行为；由他人代写和（或）代替他人撰写学位论文或学术论文，提供虚假论文发表证明，编造学术经历，向研究资助人谎报研究结果等；也不得违反研究操作规定，故意损坏研究器材或原料，违反研究安全等。

       （三）获本一级学科硕士学位应具备的基本学术能力

       1. 获取知识能力

       护理学硕士生应具备有效获取护理学基础理论和专业知识的能力。通过研读与研究方向相关的著作与文章，学习导师指定的相关领域基础理论和专业知识，借助网络、期刊、书籍等途径，获取相关学科的前沿知识，追踪相关研究领域国内外最新进展，并善于归纳、总结，提出自己的见解。

       2. 科学研究能力

       护理学硕士生应具备文献检索、分析、评价并对护理前沿领域进行初步探索研究的能力。能在导师指导下完成选题及研究方案设计，掌握正确的研究方法，独立实施研究方案，并对研究结果进行统计分 析，撰写论著及学位论文；能对研究成果进行初步评价；能基于实施科学将研究成果转化为护理实践。

       3. 实践能力

       护理学硕士生根据研究方向不同，实践能力也有所差异，总体来说，应具备以下实践能力：能熟练运用研究所需的文献管理、统计分析、图片处理等相关软件或工具；有良好的沟通能力，能与研究涉及 多学科人员保持良好沟通和合作；在研究中能遵循伦理原则；临床实践能力：结合研究方向，比较系统熟练地掌握相关领域常见病、多发病的基本护理操作技能、专科护理操作技能，能运用护理程序对病人 实施整体护理；体现出较强的临床思辨能力、临床决策能力及分析、解决临床护理问题的能力；具备一定的护理管理能力和护理教学能力，能对科室护士进行业务培训与指导。

       4. 学术交流能力

       护理学硕士生应具备较强的逻辑思维和语言表达能力，特别要具有良好的外语表达能力，能够流畅、清晰地将个人的研究成果通过学术报告等形式进行交流，表达学术见解，有效传播护理学研究发现和成果。

       5. 其他能力

       护理学硕士生应掌握解决本学科科研和临床实践问题所必要的工具性知识，如常用软件和专业软件的基本知识和应用能力、信息查询和数据检索的知识及应用能力。

       （四）学位论文基本要求

       1. 规范性要求

       护理学硕士学位论文撰写应符合国家标准《学位论文编写规则》 （GB/T7713.2- 2022），保证论文的规范性。学位论文应符合一般的格式和顺序。一般应包括封面、独创性声明和保护知识产权声明、扉页、目录、缩略语表、中文摘要、英文摘要、前言、文献回顾、正文、结论、参考文献、附录、个人简历及攻读学位期间发表的学术论文和取得的其他研究成果、致谢等。论文的印刷应符合格式规范。论 文中的计量单位、图表、公式、缩略词、符号、参考文献的使用必须遵循国家和学位授予单位规定的标准。论文中引用他人的成果、学术观点、实验方法时，必须注明参考文献；合作者及其他人做的工作必 须明确说明，并给予恰当的致谢。

       2. 质量要求

       护理学硕士位论文应具有一定的创新性，具有一定的学术价值和临床意义，文字撰写条理清楚、表达准确、数据真实、分析科学、结论合理。同时，论文应能表明作者确已系统掌握了本门学科的基础理论和专业知识，基本具有从事科学研究工作或独立担负护理工作的能力。

博士学位基本要求

       （一）获本一级学科博士应掌握的基本知识及结构

       护理学博士生应具备基础医学、护理学和人文社会科学三维立体的知识体系。掌握丰厚、系统的护理学知识，包括常见病、多发病的发病机制、临床表现、预防保健及健康促进等方面的护理知识；系统深入掌握所研究领域的基础理论知识、临床护理知识及技能、发展前沿和热点知识。掌握护理学研究方法，包括量性研究方法、质性研究方法、循证护理研究方法等。

       （二）获本一级学科博士学位应具备的基本素质

       1.学术素养

       护理学博士生应树立正确的世界观、人生观和价值观，具有献身护理事业、服务社会的使命感和责任感；敢于质疑，勇于探索，具有强烈的创新意识，拥有以严谨的态度、百折不挠的勇气去探索护理学奥秘的素质；具有慎独修养、敬业精神和全心全意为人类健康服务的职业操守；尊重他人，具有团队合作精神和开展跨学科、跨文化合作研究的意识；遵守本学科相关的知识产权，护理伦理等方面的指南、法规、法律等。

       2.学术道德

       护理学博士生在各项科学研究和学术活动中，应秉承严谨求实、科学创新的态度，自觉遵守法律法规、社会公德，保护知识产权，尊重他人劳动权益，恪守学术道德，遵守学术规范。不得发生有违学术道德规范的行为，如：弄虚作假、伪造、编造或篡改研究成果、实验数据、引用资料及调查结果；以不正当手段将他人工作据为己有，抄袭、剽窃行为；由他人代写和(或)代替他人撰写学位论文或学术论文，提供虚假论文发表证明，编造学术经历，向研究资助人谎报研究结果等；也不得违反研究操作规定，故意损坏研究器材或原料，违反研究 安全等。

       （三）获本一级学科博士学位应具备的基本学术能力

       1.获取知识能力

       护理学博士生应具有自我更新及整合各门学科知识的能力，能通过各种方式独立获取、掌握与应用本学科知识，包括研读与研究方向有关的经典著作和文献，学习相关领域的基础理论和专业知识，借助网络、期刊、书籍等途径快速获取符合需求的信息，善于归纳、鉴别、 凝炼科学问题，能够结合当代护理学发展和中国国情，运用先进的信息技术与资源，不断获取、总结、发展和传播护理学科知识。

       2.学术鉴别能力

       护理学博士生应具有独立的评判思维能力，敢于质疑、勇于评价； 具有较高的综合分析能力，善于整合、应用各种相关知识和技能，创造性地发现与分析问题；具有独立的学术价值判断能力，能够在广泛涉猎相关知识、建立合理知识结构的基础上，对护理领域中的研究问题、研究过程及研究成果进行客观、独立的价值判断。

       3.科学研究能力

       护理学博士生应具备较强的发现、提出、凝练和解决护理科学问题的能力，能独立或共同完成护理学某一方向的高水平原创性研究；具有开展跨学科、跨文化合作研究的能力；能根据本研究领域的实际及发展趋势，确立研究方向，发现并提出有价值的科学问题，在综合现有知识的基础上提出假设，设计并实施科学研究方案，得出科学结论，撰写研究论文，并致力于将研究结果应用于护理实践，创新护理 理论与模式，推动护理学科发展。

       4.学术创新能力

       护理学博士生应具有在所从事的研究领域开展创新性科学研究和取得创新性成果的能力；能够在学习护理理论课程、阅读护理相关文献、通晓护理学科知识、充分了解国内外护理研究进展的基础上，融 合相关学科知识，总结归纳文献的核心思想和学术论点，对所从事的 研究方向上提出新思路、新方法，创新研究方案，最终取得创新性研究成果，并能够撰写高水平护理学术论文。

       5.学术交流能力

       护理学博士生应具备良好的学术交流能力，能够运用口头、书面、多媒体等多种方法，通过学术报告、学术探讨、学术论文等多种形式清晰地表达学术见解和学术思想，主动传播护理学研究发现和研究成果，有效进行国际、国内护理学术交流。

       6.其他能力

       护理学博士生应熟练掌握一门外国语，能与国际同行进行有效交流和沟通；具有一定的护理教学与管理能力，能够参与一定数量的教学和管理工作；具备较强的组织协调能力和团队协作精神，能够协助指导硕士和本科生开展护理科研。

       （四）学位论文基本要求

       1.选题与综述的要求

       护理学博士学位论文选题应从护理学科特点出发，紧密结合护理实践和经济社会发展需要，选择学科前沿领域中对护理学基本理论有提升价值，对护理实践和专业发展有促进作用以及对我国经济社会发展有重要意义的课题。论文选题应符合前沿性、需要性、可行性和创新性原则，选择尚未开展或已开展但还需要进一步研究的科学问题。

       文献综述应在掌握大量相关文献资料的基础上，对国内、外在该研究方向或领域上的研究动态与进展、主要研究方法、研究成果进行全面的归纳和分析，明确课题研究的目的，阐明课题的理论水平及学术意义。参考文献不得少于80篇。

       2.规范性要求

       护理学博士学位论文撰写应符合国家标准《学位论文编写规则》( GB/T7713.2- 2022)。学位论文必须观点正确，条理清晰，论据可靠，论证充分，推理严谨，逻辑严密，文字通顺。学位论文应符合一 般的格式和顺序，一般应包括封面，独创性声明和保护知识产权声明、扉页、目录、缩略语表、中文摘要、英文摘要、前言、文献回顾、正文、结论、参考文献、附录、攻读学位期间发表的学术论文和取得的其他研究成果、致谢等。论文的印刷应符合格式规范。论文中 的计量单位、图表、公式、缩略词、符号、参考文献的使用必须遵循国家和学位授予单位规定的标准。论文中引用他人的成果、学术观 点、实验方法时，必须注明参考文献；合作者及其他人做的工作必须明确说明并给予恰当的致谢。

       3.成果创新性要求

       护理学博士学位论文应体现创新性与原创性，即所研究课题有较高的学术水平及深度，成果创新应是对所研究领域的某个问题提出新观点和新思路，或对研究方法提出了创新性的改进，或产出了创新性成果，并对护理学科建设、学术发展、护理实践具有较高的理论意义和应用价值。研究成果应在相关学科主流刊物上发表，或获得国际或国家发明专利授权，或出版专著，或获得国家级成果奖励。博士研究生在学期间发表的论文或出版专著确认以正式发表的论文或正式出版的专著为准，送审和答辩时允许论文为录用通知（须导师签字认可），但必须正式发表以后方可申请学位。如研究生在学期间成果形式是发明专利或国家级奖励，以授权或获批证书为准。