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重庆医科大学:多学科交叉会聚 多技术跨界融合——举办第二届研究生暑期学校

发布时间:2022-07-29  来源: 未知     浏览:60    分享:

多学科交叉会聚 多技术跨界融合——重庆医科大学举办第二届研究生暑期学校



      7月5-12日,重庆医科大学 举办了以“多学科交叉会聚 多技术跨界融合”为主题的第二届研究生暑期学校。暑期学校的举办旨在增进研究生学术交流和优质教育资源共享,进一步促进医工融合、医理交叉、医文渗透,拓宽研究生学术视野、丰富学术阅历、优化学术素养、增强创新能力。


      本届研究生暑期学校采用主会场由学校主办、分会场由各研究生培养单位主办的形式开展,参与师生近万人。以学科交叉融合为导向,广泛引入校际优质学术资源,多元化学术交流愈发活跃。


魏光辉副校长致辞


      主会场活动中,魏光辉副校长在致辞中围绕研究生教育“培养什么样的人”“怎样培养人”以及“为谁培养人”根本问题,强调研究生教育作为最高层次的国民教育,应以“为党育人、为国育才”为己任,培养具有完善知识结构、广阔交叉学科视野、“整体健康”观念与“人类健康命运共同体”意识的高层次、复合型卓越临床科学家。希望能以本届暑期学校为契机,促进广大重医研究生从不同校院、领域、视角开展学术交流,探索搭载“新医科”内核的多学科交叉融合人才培养体系,服务健康中国战略。


      首场讲座由重庆师范大学国际汉语文化学院院长张礼慧教授开讲。她对中国经典古诗词艺术歌曲独到讲解和专业演唱,将古诗词艺术歌曲的古典美与现代元素完美结合,让现场师生沉浸在中国古诗词艺术歌曲的高雅格调和独特意韵中,更坚定以音乐方式弘扬中国文化,筑牢以文化自信为基的社会主义核心价值观。


      西南政法大学民商法学院侯国跃教授围绕民法典中的合同相关规定,结合与我们生活息息相关的合同纠纷问题,以风趣幽默的语言,结合现实生活中鲜活案例,引经据典、深入浅出地对合同观念和契约精神相关法律知识内容做了解读,增强了在场师生的法律意识和法律观念。


专家讲座


      重庆医科大学生物医学工程学院周宇峰教授结合自己国内外丰富的科研经历,围绕“什么是科学研究”这一问题,分享了科研思路引领和科研能力培养方面的心得体会。希望研究生在攀登科研高峰的路上,能耐得寂寞、突破自我。


      最后一个主会场讲座由重庆医科大学生命科学研究院侯宇教授结尾。他从干细胞发展历程出发,分享自己在干细胞领域的研究经历和成果,激励大家在科研道路上要勇于面对困难与挑战,为中华民族伟大复兴而奋斗。


      通过4位各学科领域专家精心授课,全校研究生导师和学生领略了中国古诗词艺术歌曲中蕴含的家国情怀;认识到在日常生活中应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法;感悟到在科研道路上,要静心笃志、努力奋进、不畏艰难。


      分会场活动中,有13个研究生培养单位和校外研究生联合培养基地以独立举办或联合举办的方式开展近50余场主题丰富的学术活动和经验交流分享,内容包括文学、法学、工学、理学和医学,集学术型、创新性和实践性为一体。


分会场


      脑科学与脑疾病学院(联合基础医学院和生命科学研究院)、药学院(联合检验医学院)、第二临床学院、第一临床学院(联合第三临床学院和附属康复医院)、公共卫生学院、儿科学院、口腔医学院以及外国语学院,分别以“学科交叉融合 迸发生机活力”、“创新 融合 发展”、“多学科优势赋能医学+ 促进转化研究人才培养”、“聚焦前沿交叉学科领域 探索跨界创新培养模式”、“学术领航 研学行思”、“学海冲浪”、“医学+推动跨学科交叉融合”和“英语视角看世界”等不同主题,采取线上线下同步模式,通过国内外学科专家、行业专家的精彩讲授,为学校深入开展学科交叉融合工作拉开帷幕。


分会场


      各研究生培养单位还邀请优秀在校研究生从学生视角讲述自身学术经历,分享科研经验,实用性和实践性更强,激起了广大研究生的共鸣,使研究生在不断积累学术科研经验、提升科研能力的同时,也让严谨求实的学术之风薪火相传,激励一代代重医人不断前行、勇创佳绩。


      为深化产学研用融合的协同育人模式,药学院组织研究生走进企业、深入行业、践行专业。通过在重庆华邦制药有限公司实地参观学习,感受企业文化,了解药物研发工艺,研究生对药企发展现状有了更直观的认识,对专业知识“学以致用”有了更深的体会,激发了科研创新兴趣,提升了专业认同感,为真正培养高层次应用型人才奠定坚实的基础。


赴重庆华邦制药有限公司参观学习


      百年大计,教育为本。面向新征程,重庆医科大学将紧密围绕落实立德树人根本任务,根据学校自身的学科优势、特色和队伍状况,瞄准科技前沿和关键领域,精准对接重大社会需求,营造培育学科活力、促进学科发展的良好生态,在大力发展学科交叉的同时,不忘育人初心,探索建设搭载“新医科”内核的多学科交叉融合人才培养体系,努力将学科交叉融合成果转化为优质的育人资源,努力创造学科的育人环境和文化,加强研究生知识创新能力建设,强化研究生前沿交叉思维训练,在学科交叉发展中培养高层次医学人才。